Presentación


¡Bienvenidos a Pesmuldia!


Este blog tiene el objetivo de conformarse como un espacio de proyección y análisis de los temas y aspectos que se tratarán a lo largo de este segundo cuatrimestre en la asignatura de Periodismo Multimedia, impartida en el tercer curso del Doble Grado de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la Universidad Rey Juan Carlos, Campus de Fuenlabrada (Madrid, España).


Con el fin de obtener una experiencia óptima, no sólo se reflejarán los conocimientos adquiridos a nivel expositorio y textual, sino que se pretenderá dotar a este espacio de las características propias de un sitio multimedia.



Saludos,


Yadira del Castillo

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jueves, 14 de abril de 2011

Seminario "Periodista innovadores"


Equivamente a la clase práctica del Viernes 18 de Marzo [2011]


Memoria de asistencia al Seminario: "Herramientas creativas; Periodistas Innovadores"


Lugar: URJC, Fuenlabrada, Aulario III - AULA 312
Fecha: martes 15 de marzo, (duración de 5 horas)
Convocante: José Mª García de Madariaga 
Ponentes: 



Resumen de la Jornada
El plato fuerte de este seminario a estado a cargo de Homero Gil de Zúñiga, y la exposición de las herramientas que un periodista debe poseer para desarrollar su labor del modo más correcto y eficiente posible en el entorno cibernético. Tras esta presentación, se elaboró una mesa redonda junto a otros profesionales, permitiendo además la intervención y participación de los asistentes y alumnos al coloquio y debate, a cerca de los temas tratados previamente.


Relación con la asignatura
Esta jornada ha estado de lleno relacionada con la asignatura, ya que abordo temas y conceptos que previamente se habían tratado en clase y que giran en torno al periodismo online, y el nuevo modo de hacer periodismo ya sea por parte de profesionales formados o no.


Aspectos más relevantes
En esta jornada se expusieron entre otras cosas las distintas aplicaciones periodísticas. Por un lado  strambotic  que se trata de un blog periodístico que es gestionado por Iñaki Berazaluce, realizando un periodismo individualista, sirviéndose de un ordenador y una cámara para tal labor. En otro lado la web energías-renovables a cargo de Luis Merino y Pepa Mosquera que realiza periodismo desde una pagina web por la digitalización de una revista, el mismo ejemplo sigue la web periodistadigital, dirigida por David Rojo.


Evidentemente lo más enriquecedor ha sido la presentación de las herramientas del buen periodista multimedia, por Homero Gil de Zúñiga, puesto que con ello se nos acercó un poco más a esa realidad que es el periodismo online y en el que tantas expectativas hay con respecto al futuro. Asi pues hablo por ejemplo de cómo se esta abandonando la estructura vertical por medio del “gatekeeping” y se esta iniciando el empleo de una estructura horizontal en la que todo el mundo es libre de poder participar en el tratamiento de la información. El profesor de la Universidad de Austin, habló también de la necesidad contemplar el periodismo ciudadano y como este es usado por los mismos para informarse entre ellos.


Es enriquecedor en el aspecto en el que hemos aprendido hasta ahora “cómo ser periodistas”, pero no es tan aplicable estos contenidos a la red, de modo que se hacen necesarios unos nuevos parámetros de formación para el periodismo en la red, ya que es uno de los campos con más posibilidades de cara a nuestro futuro laboral. La participación que los alumnos mostraron en la segunda parte de esta jornada también es de mención ya que fue un modo de sacar a la luz las verdaderas inquietudes de quienes están destinados a conformar el futuro de gremio de la profesión periodística, por lo cual es importante que el “feedback” entre formadores y aprendices. Por ello es importante que se haya abordado de un modo tan claro y directo, ya que las cuestiones de unos pocos han reflejado ampliamente el pensar de muchos.


Valoración personal
A modo de valoración personal he de decir que el seminario ha servido para reforzar una serie de conocimientos que se adquieren en el aula, pero que realmente, se vuelven totalmente tangibles cuando vienen reforzados por la experiencia de profesionales y expertos, así como por el choque de opiniones contrastadas y diversas que aportan los distintos puntos de vista de un mismo asunto. Del mismo modo, he de decir que este tipo de actividades siempre son abordadas con un interés mayor que el dedicado a una jornada lectiva, precisamente porque se salen de la rutina y aportan frescura y novedad gracias a los ponentes invitados.



7º Clase práctica

Viernes 11 de Marzo [2011]

Diferenciación entre: Periodismo Ciudadano y Periodismo Participativo, así como la existencia de empresas que se encuentran a medio camino; Current TV o la coreana OMAI NEWS.



Periodismo Ciudadano Vs. Periodismo Participativo

Para empezar, no es lo mismo es lo mismo el periodismo ciudadano, que el periodismo "cívico", ya que este último cuenta con el apoyo de instituciones como el P.I.W. Es anterior al interactivo-participativo en red.
El periodismo ciudadano toma el relevo en el camino que había tomado el periodismo cívico, pero yendo más allá.
OPENDATA: inf.pública de acceso libre
Phillip Meyer: reportajes a partir de datos archivados

Periodismo 3.0

¿Será este tipo de periodismo el que sustituya al fracaso de la interactividad y el periodismo 2.0?
o bien
¿Estará más relacionado con las comunidades virtuales?

En este punto debemos dar paso a dos conceptos que inevitablemente son asociados a ala evolución que toma el periodismo actualmente: la web semántica y el determinismo tecnológico. Las grandes posibilidades de la tecnología frente a la excesiva pretensión onmipresencial.

Actualmente medios como Twitter son más interactivos que los diarios en la web, ¿donde está el fallo?

Interactividad y periodismo para la sociedad digitalizada

Jueves 10 de Marzo [2011]

En la clase de hoy hemos visto que la interactividad no tienen un único modo de ser, y que puede aparecer principalmente en el periodismo ublicuo y en la blogosfera, entre otros formatos.

Periodismo Ublicuo:

Con respecto al periodismo, su constante presencia, es debida a que se está dando actualmente una creciente penetración de Internet y aún mayor de los dispositivos móviles, por otro lado el usuario se ha convertido en sí mismo en un proveedor de información. De tal modo que si unificamos ambos aspectos tenemos como resultado un uso bastante diferente del que fuese concebido, tal y como ocurrió durante los sucesos del "11-M".

Blogosfera:

Según Technorati, hay en el mundo alrededor de 130 millones de blogs, aunque de ellos el 66% están casi abandonados, 33% desde el principio.


"Un blog es como una neurona"

Esto pone de manifiesto una practica social que ya se venia desarrollando a traves de otros medios masivos y otras tecnologías, tales como la prensa independiente o alternativa: la interactividad.

Principalmente podemos nombrar algunos modos que impulsan la interactividad de un blog:


Los comentarios

Los trackbacks, enlaces inversos

Las redes sociales, a través de widgets

Con la actualización y personalización, a través de RSS o ATOM

(agregador-Blogines; páginas personalizables-netvibes; social bookmarking-delicious; microblogging-twitter)




Otros formatos:


Podcast; moblogs y photoblogs; wiki y otras herramientas sociales; youtube; myspace o facebook; last FM; second life...


Se ha dado un trasfondo significativo que permite que más allá de la blogosfera se posible la interconectividad: El software libre
Del mismo modo, ha ocurrido algo semejante con el periodismo parcitipativo, la "indimedia"



"No odies los medios, cómetelos, haz tu propio medio de comunicación"

Casi una reminiscencia de aquella famosa máxima contracultural de los 70, el «Do It Yourself», que también pretendía diferir con lo socialmente marcado.

Existen dos niveles diferenciados:

-Los ciudadanos que son proveedores de información a un nivel muy básico
-La blogosfera pública mediante las herramientas de la digitalización

"Perfil laboral y profesional de las redacciones online en España"


Jueves 3 de Marzo [2011]




En la clase teórica de hoy hemos tratado una seria de conceptos a través de los apuntes sobre el "II Congreso Internacional de Blogs y Periodismo en la Red" en 2007, de Jose Mª de Madariaga y Fernando Tucho.

Los diarios escritos siempre han estado unidos a la periodicidad, siguiéndose un ciclo en la creación y reproducción así como distribución de ejemplares que lo hacía por otro lado posible, sin embargo en Internet esta periodicidad pierde su sentido frente a otro valor que toma el protagonismo; la instantaneidad.

La instantaneidad es el factor que mas luce en el periodismo online. De hecho mucho de lo que se presenta como interactividad es actualidad, por ejemplo en Twitter o en RSS, tiene más de actualización que de "dialógico"


  • El contexto de crisis para el periodista y para las redacciones tiene dos factores, la estructura empresarial y las TICS, que son claves en el estudio sociológico de las redacciones periodísticas, ya que afectan en lo referido a la convergencia empresarial y al avance de las tecnologías.

  • A través de una metodología de investigación cualitativa y cuantitativa de entrevistas es posible saber que en el origen profesional de los periodistas y la organización de redacciones, el 63% pasaron previamente por prensa, mientras que el 44% pasaron por radio.
    La precariedad económica obliga a que las redacciones se constituyan en torno a 8-10 personas.

  • Respecto a la estructura y jerarquización, aun son indefinidas, pero podría señalarse que:
    -Desaparece la horizontalidad , inexistente en el campo online, (no se plantea como ideología u opcion de trabajo colectivo, sino que se asume como condición marcada de peculiaridades)
    -Hay poca institucionalización y alta informalidad,  no hay reuniones ni protocolos.
    -Se da mucho peso al juicio de los redactores en la toma de decisiones.
    -Aunque la jerarquía no desaparece realmente, sí que se simplifican.

  • Autonomía VS. Automatísmo
    La actualidad es entendida como una única realidad que sólo admite aproximaciones.
    La última palabra corresponde al encargado de turno.

    *Aspectos pendientes

5º Clase práctica

La exposición del día de hoy trató  el caso del hipertexto periodístico a través de un balance que recogía un intervalo de 10 años, desde 1994 hasta el 2004; diez años que ha vivido el gran desarrollo del periodismo digital, en Internet.

En primer lugar es importante decir que había grandes expectativas respecto a cómo iba a darse esta evolución.

Con el tiempo se establecieron dos tipos de hipertexto:
1.Hipertexto documental; basado en la búsqueda de una determinada información requerida, algo que se asemejaría a las bases de datos
2.Hipertexto literario (información extra)

Con Internet los géneros inevitablemente han sufrido cambios, pero el desarrollo hasta el día de hoy es aún mínimo, porque podrían desarrollarse mucho más. El periodismo que debiera ser el fruto del avance digital aún no ha surgido, está todavía por llegar.

La relación entre el hipertexto y la configuración de los géneros es indiscutible, así pues ¿por qué no se ha dado ese cambio todavía?
Podría decirse que los medios no se han "decidido" aún, que es necesario que llegue un medio que definitivamente decida cambiar dentro de la actual situación.



¿Qué implicaría esto?

  •  Un esfuerzo necesario por parte de los medios, lo cual supondría un gasto económico.
  •  Consciencia de que, escribir para la web, es algo distinto a escribir para el periódico de papel.
  •  Cambiar la mentalidad y la formación de los periodistas para que se adecuen más a la del usuario.
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