Seminario "¿La Web 3.0 sigue a la Web 2.0?"

Equivamente a la clase práctica del Viernes 1 de Abril [2011]

Memoria de asistencia a Seminario: “¿La web 3.0 sigue a la web 2.0? Desconstruyendo asunciones teóricas a través de la práctica”


Lugar: URJC, Fuenlabrada, Aulario I – SALÓN DE ACTOS
Fechas: Martes 29 de Marzo (duración de 3 horas)
Convocante: José Mª García de Madariaga 
Ponentes:

• EmilianoTrére, (Universidad de Udine) 
• Verónica Barassi 

Resumen de la Jornada

Emiliano Trére y Verónica Barassi  

Esta jornada ha intentado mostrar el modo en el que las etapas de desarrollo en internet de los distintos tipos de web, 1.0, 2.0 y 3.0 adoptan distintas estrategias y que no se trata de una división cerrada, esto fue expuesto y explicado a través del suceso del movimiento estudiantil que se dio en Bolonia, Italia. 

Estos ponentes en primer lugar expusieron las definiciones de la web y su desarrollo hasta  la 3.0. Seguidamente explicaron la investigación que habían realizado y los medios de que se habían servido siendo este en sí un movimiento estudiantil en Bolonia y del mismo modo las consecuencias que tuvo, por las redes sociales y lo que implica en los individuos. 

En todo momento se planteo la incógnita de si ell modelo de  web 3.0, era el futuro o no, con el respaldo de  diferentes argumentos filosóficos sobre  la evolución de Internet y de los procesos que se han llevado a cabo. Así pues es impreciso decir  “qué” es la web 3.0.

Relación con la asignatura

Nos encontramos ante una exposición algo más extensa y profundizada de algunos de los conceptos ya expuestos en clase, además del seguimiento práctico de los mismo mediante el estudio llevado a cabo por los ponentes, algo que sin duda proyecta de un modo más esclarecedor lo que ya veníamos estudiando. Se ha tratado pues, de un refuerzo de lo ya dado.

http://husseinahmed.com

Aspectos más relevantes

Aunque gran parte de esta jornada se ha dedicado a exponer el origen y evolución de los conceptos previamente para luego abordar su desarrollo a través de la investigación realizada, lo cierto es que lo más relevante no ha sido la explicación de los conceptos, ya que estos eran en gran parte conocidos y familiares de las clases de la asignatura Periodismo Multimedia, lo más interesante han sido las diferentes inquietudes que el reflejo de la teoría a la realidad ha podido suscitar, es decir, todas esas cuestiones derivadas del choque de las teorías de la evolución de la web y el proceso comunicativo en internet con respecto a lo que realmente luego es o no empleado y cómo. Los puntos de vista filosóficos con respecto a la evolución son del mismo modo mencionables ya que es un aspecto que no suele abordarse en las clases.

Valoración personal

Es sin duda un ejercicio que fomenta y refuerza contenidos, y aumenta también las dudas con respecto al desarrollo de la web, y al uso que se le esta dando. Ademas es interesante destacar que el desarrollo de la ciberinformacion no atiende a nacionalidades y que pueda verse reflejada a través de ejemplos en otros países es una señal de que internet es realmente una realidad ajena que crece a su propio ritmo.

Política y ciudadanía en la red

Jueves 24 de Marzo [2011]


Dentro de la democracia digital, un tema ya tratado en clase, ha de señalarse tres aspectos fundamentales:

• El sentido marcadamente político, como todas las democracias
• El periodismo, determinante en una democracia, pues influye a la opinión pública
• Las nuevas formas de desarrollo de la democracia, determina el futuro de la misma

A estos debe añadirse además el fenómeno de "Desintermediación y remediación"

Sistema Democrático:

Democracia representativa

Crisis de la democracia representativa

Nos encontramos ante una triple crisis. La mercantilización de la com. política democrática viene marcada por el deficit democrático, la democracia centrada en los medios y el malestar del ciudadano.

Esto hace necesario reinventar los modos de hacer política, hacer información y de ser ciudadano.

"La vida política se concibe asumiendo que lo <<bueno>> y lo <<malo>> es aquello que queda reflejado en los medios"

Ideal democrático:

No consiste tanto en acercarnos a la democracia directa, pero sí en fijarnos en el modo en el que actuan los ciudadanos con los medios, en cómo se produce la "desmediación y remediación"

La campaña de los partidos siempre ha reacido y aún hoy en día recae en los medios, pero con Internet están surgiendo nuevas vías.

Que se abran los campos por los cuales el ciudadano interpela a los partidos politicos y que sea más que una "representación", una deliberación.

-matizar, enriquecer

-que la conexión que los ciudadanos puedan tener con la politica no se limite a la que permiten los medios.

Configuración de la esfera pública

Las nuevas formas de intervención comunicativa son tres:

1. Las nuevas TIC son la respuesta, sin embargo, ¿a qué pregunta?, en realidad lo importante es el contexto.
2. Entre quienes concurren en este espacio de intercambio simbólico; partidos políticos, medios informativos y ciudadanos.
3. Democracia digital; cualidades de las NTIC como soporte informativo y sobre todo, para la interacción comunicativa (interactiva) significativa. Diferenciandose con respecto a las tecnologías de la información y la comunicación que las precedieron

Estas son teorias del desarrollo, de las tecnologías y de la democratización, que llevan a la "movilización".

1ª Lectura: El “cuarto mundo” digital en España.

Análisis de las desigualdades tecnológicas entre Comunidades Autónomas.
Leonarda García Jiménez, Mercedes Carmona Martínez

La no conexión a la red de Internet es el baremo que permite actualmente establecer si un país es desarrollado o no lo es. Ya que vivir al margen del universo de desarrollo de Internet es, en cierto modo, vivir al margen del modelo de desarrollo del Siglo XXI.

Es decir, aquella sociedad en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.

En España como en tantos otros países es relativamente fácil acotar la existencia del llamado “cuarto mundo”, en el que “los individuos que, a pesar de pertenecer al mundo desarrollado, son excluidos de la dinámica económica y la vida social”

Hay dos conceptos claros a la hora de entender este desequilibrio. El primero es la brecha digital y por otro lado el  desarrollo tecnológico.

El texto expone la desigualdad a la hora de generar, transmitir y divulgar información por parte de los usuarios y la exclusión de aquellos que no generan tanta riqueza como lo puedan hacer los sistemas más valorados, frente al supuesto de que todos los usuarios tienen un acceso relativamente sencillo al uso de internet.

En el artículo se habla de la brecha digital, “diferencias entre los que tienen y los que no tienen acceso a las nuevas tecnologías” o que la tienen de una manera limitada, siendo este fenómeno el derivado del desarrollo desigual de la “Sociedad de la Información”.

Se hace necesaria una intervención que promueva la difusión de las TIC en aquellos lugares donde no estén normalizadas y por lo tanto, poder evitar de esta manera un aumento de la brecha digital o incluso reducirla, evitando así problemas de exclusión social y económica.